 |
En nuestros días, la eficacia de la página impresa y la descripta escena de lectura escolar viene siendo puesta en cuestión por la irrupción de la pantalla como soporte de texto. La revolución informática propone una nueva escena de lectura frente a la computadora: el hipertexto ya no sigue la linealidad de la escritura tipográfica, "navegamos" por imágenes, sonidos y textos escritos enlazados por "links", consultamos enciclopedias digitalizadas, etc., planteándose nuevos desafíos a la enseñanza de la lectura y escritura, intentando superar la falsa antinomia libros u ordenadores. La escena de lectura informática había sido anticipada en el Proyecto de máquina para leer varios libros a la vez, cuando en un grabado que sirve de ilustración a este cierre provisorio, apenas a un siglo de inventada la imprenta ya se advertían sus consecuencias en la difusión masiva del libro. |
